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父母英語不好,如何給孩子英語啟蒙?思博樂啟明星【中洲校區】

科學育兒網 www.wbqzpi.tw   發布時間:2019-11-22 15:55:14

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無數孩子成功學習英語的故事已經證明,家長在孩子英語學習路上扮演著不可或缺的角色——他們是孩子英語學習的發現者、培養者、參與者,更是激勵孩子勇敢前行的陪伴者、引導者。


發現興趣,開啟英語夢想之門


2013年1月,一則標題為“熟練掌握4門外語12歲少年想環游世界”的消息在網上不脛而走。

這位少年10歲時就獲得了新概念英語大賽全國總決賽冠軍,同時通過了PETS-4(全國英語等級考試四級)考試,更令人稱奇的是他還熟練掌握了法語、意大利語、日語這3門外語。

而起因是在他小時候,他的父親無意間發現兒子對街邊的英語碟片十分感興趣,當即買下碟片,每天堅持和孩子一起聽。還為小宇燁買了《彩繪英語》、《彩繪法語》等少兒彩繪書,著重培養他的閱讀興趣。

 

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對于幾歲的小孩子,他們不會像大人那樣急功近利,學英語不是為了考高分,評職稱,而是源于內心最純真的、最原始的動機:對英語學習的好奇心和探索欲望。一旦孩子對英語產生興趣,不用父母“威逼利誘”,就會像玩游戲一樣沉迷其中。

每個孩子都能成為英語天才,父母們要做一個“發現者”,把握正確的時機喚起他們學習英語的興趣和渴望,英語學習就成功了一半。

 

科學培養,小城市孩子也能逆襲


 

有一位教育學者面對幾百名來為孩子找英語學習方法的家長,他提出一個問題:“為什么要讓孩子學英語?”家長們的回答大同小異:為了提高考試成績,為了以后出國讀書、為了讓孩子更好地了解世界……

學者繼續追問:“你愿意陪著孩子一起學英語嗎?”很多家長露出了猶豫的表情。而一位媽媽堅定地舉起了手:“老師,我愿意!”

 

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這位媽媽說,她女兒對英語的興趣始于4歲在電視上聽到一首英文歌曲,孩子十分喜愛,單曲循環了無數遍,跟著一起唱,唱著唱著就學會了……這件事之后,她開始有意識地培養孩子學英語。

雖然她們生活在一個小縣城,書店里很難買到英語原版書籍,街上也很難碰到外國人。為了給孩子營造學習英語的氛圍,她先從英語動畫片和兒童節目入手,激發孩子對英語學習的興趣。

 

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而與大多數家長不同,她并沒有“把孩子扔給動畫片”就完事,而是跟孩子約定把英語動畫片或兒童節目作為一種獎勵,每天只能看上一集。如果孩子覺得不夠,她會將視頻轉換成音頻,讓孩子繼續聽。平時和孩子玩游戲時也會鼓勵孩子模仿動畫片場景用英語表達。


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當孩子有了一定的詞匯積累后,這位媽媽又為女兒挑選啟蒙讀物:一類是原版繪本,另一類是分級讀物和橋梁書。閱讀繪本鞏固孩子閱讀英語的興趣,分級讀物和橋梁書則是循序漸進地提高閱讀難度,讓孩子獲得更多語言學習的成就感。

從興趣引入,配合科學的方法,加上不懈地堅持……如今,這位媽媽的女兒英語水平遠遠超過同齡人,可以嫻熟地用英文進行簡單溝通、自行閱讀原版英文書,寫英文詩歌。在缺乏語言環境的小城市,這位媽媽為孩子營造出了一種沉浸式的英語學習氛圍,這也與思博樂的教學方式不謀而合。

 

悉心陪伴,做孩子成長第一導師


 

 

14歲的上海男孩張洲晨在小學四年級,拿下了全國英語演講比賽小學組全國冠軍;12歲時,出版一本英文科幻小說《時空穿越者》;托福裸考108分;拍攝英語新聞紀錄片……而他這份漂亮的英語成績單離不開父母的一路陪伴。

 

張洲晨對英文閱讀的興趣源于5歲時看的電影《冰河世紀3:恐龍的黎明》。后來又迷戀上了BBC紀錄片《恐龍星球》,反復看了好幾遍原聲版電影。當電影中的臺詞能夠大段背下來之后,他開始饒有興趣地創作關于恐龍的英文故事。

 

 
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▲張洲晨寫的第一本書《恐龍》


 

從張洲晨開始英文寫作起,他的父母都會認真保存他的每一份“作品, 還常帶他去國外一些風貌獨特的地質公園尋找創作的靈感。旅行中,一家三口會進行“家庭寫作大賽”,寫的最好的“作品”作為家庭游記的末尾壓軸文章。

在父母的激勵和誘導下,每次旅行下來,張洲晨的游記都會匯成厚厚一本書,旅游儼然變成了“副產品”,英語水平也由此突飛猛進。當張洲晨的英語水平達到“托福裸考過關”之后,父母又開始鼓勵他做英語新聞小視頻。

 

 

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寫旅行游記、做新聞視頻……父母一些看似無心之舉,卻成為張洲晨英語學習的突破點,陪伴著他不顯山露水地完成英語學習的“闖關”、進階。真正聰明的父母,是善于放養孩子,平時“遁形”,關鍵時候給出點晴之筆的那些人,他們是孩子的第一導師。
 

還是那個樸素而簡單的道理。你希望孩子成為什么樣的人,你自己先成為那樣的人。如果每一位父母都能永葆學習的熱情,始終在追求自己夢想的路上努力前行,他們便是孩子最崇拜和信任的榜樣。

 

 
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英語學習之路漫漫,作為孩子學習之路的見證人,家長們更要扮演好發現者、培養者、參與者、陪伴者、引導者這幾個角色,用愛和智慧搭建起孩子成長堅實的階梯,成為影響他們一生的重要力量! 
 

【思博樂啟明星】郭梓歆Eva的媽媽正是像如上所述的優秀父母榜樣,她一直堅信啟蒙教育的重要性,從Eva小時候就堅持陪她一起閱讀英語繪本,在生活中進行日常對話,讓英語詞匯在孩子的腦海中與事物產生聯系。

 

 

EVA 郭 梓 歆

 

【思博樂啟明星第2期】


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Eva媽媽談孩子教育

 

像我們那一代人,幾乎都是應試教育,把英語這門語言學習當做其他學科一樣,在啟蒙時期學習英語,從單詞到詞組,語法到句子,全是死記硬背。而且當時生活環境還未像現在這樣開放,書店鮮少有少兒英文書籍,街上也沒有英語培訓機構。考試只能險過,但想用英語與外國人溝通卻開不了口。

 


我一直覺得孩子早期啟蒙是非常重要的,在看過不少啟蒙教育書籍后,我得知第二語言是可以在孩子的語言敏感期與母語同時進行學習的。孩子的天分不容低估,他們是可以利用語言敏感期同時消化多種語言的切換,也能在環境里找到強勢語言為自己的母語,所以在啟蒙時期進行雙語學習,完全不用擔心母語的混淆問題!父母只需要引導他們對英語的興趣,幫助營造英語氛圍,并持之以恒地陪伴鼓勵。

 

我對Eva目前階段的教學理念是大量的輸入,簡單的輸出。我認為學習語言首先要積累大量的語言素材,所以除了在思博樂學到的知識,我在Eva很小的時候就開始帶領她一起進行英語原版繪本的閱讀了。

 
 

 

 

像老師教授中文一樣,可以結合韻律,讓孩子念出朗朗上口的兒歌,雖然一開始她不懂意思,但隨著“磨耳朵”和“唱歌”時間的增長,加上我們日常和她進行簡單的英語互動,我認為她的英語語感已經上了一個層次。而且繪本往往以故事為中心,圖畫精美,用詞簡單。所以配合上原版繪本的圖文閱讀,Eva在沉浸在故事趣味情節的同時也在吸收大量的詞匯內容。
 

她對英文繪本的興趣也愈發濃烈,且經過在思博樂學習的一年時間,她也逐漸掌握英語的自然拼讀與閱讀技巧,現在她已經能很輕松地自主閱讀了,而且老師說她原來較羞澀于表達,現在已經能在課堂上與同學、老師融為一體,自信很多,英語交流能力長進不少,非常感謝思博樂的老師們。

 

思博樂一直以“思考、博學、快樂”為教育理念,特別針對亞洲青少兒的記憶習慣與思維邏輯,開創了一套集感官與感知、全腦開發記憶、超級英語學習為一體的,最適合亞洲青少兒的全新教育體系。在這里,老師也是孩子專業性英語學習道路的發現者、培養者、參與者,更是激勵孩子勇敢前行的陪伴者、引導者。讓孩子在情景導入式的文化氛圍中,流利英語隨口來。

 

 

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